“6S”是一種科學管理模式，理念最初源自日本。指在生產現場人員、機器、材料、方法生產要素進行管理。
事：對員工工作方法，作業流程管理
6S是“5S”基礎上進一步升級，5S，6S增加了安全（Safety）這一項。
將工作場所任何物品區分有和沒有，有留下來，其他消除掉。
目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造工作場所。
留下來物品位置擺放，並放置加以標識。
目的：工作場所一目瞭然，消除尋找物品時間，整整齊齊工作環境，消除過多積壓物品。
將工作場所內看得見看不見地方掃乾，保持工作場乾、環境。
目的：品質，減少工業。
將整理、整頓、掃進行，並且制度化，保持環境處在狀態。
目的：創造明朗現場，維持上面3S成果。
每位成員養成習慣，並遵守規則做事，培養積極主動精神（稱習慣性）。
目的：培養習慣、遵守規則員工，營造團隊精神。
重視成員安全教育，每時每刻有安全第一觀念，防患於。
目的：建立起安全生產環境，所有工作應建立安全前提下。
▫️是前三步實施制度化、規範化，形成後續貫徹執行和維持標準；
▫️素養是通過培養，規章變成刻進骨子裏習慣
▫️安全是所有實施和規範基礎、大前提。要生命，杜絕違章。
我個人認同有些公司表面化、一刀切化，6S而6S。
不可制定極端6S標準，而讓大家每天浪費大量時間和精力。
舉一個車間反例：要求所有物品一一存放於距離倉庫。包括超高頻工具，工人每天花大量時間往返路上。
辦公室和實驗室倉庫“6S”有天壤別，不可教條化。
比如車間枱面可以畫線規定每個工具擺放位置，但辦公室桌面畫線了。
比如倉庫每個抽屜可以做上標籤，但闆辦公室抽屜可以
影響公司整體形象和工作包括安全、隱私各種前提下，允許改造和裝飾，有個性化。
2.辦公室標準，參考範例。
3.實驗室、工廠嚴格遵守標準，區域責任到人。每天內部檢查、記錄，抽檢。
5.正式實施前，宣傳造勢
1⃣️員工配合，標準做
6S管理是一種適用性，範圍性企業管理技術手段，國際上很多企業實施，並且獲得了，有一些企業突破了原先生產經營經濟效益。國內有一些企業實施，但有大部分是失敗告終，這裏我們來詳分析實施6S管理失敗原因。
“6S”管理日本豐田公司工廠制“5S”(包括安全)管理發展而來，後來延伸到多個生產領域，它推動企業管理發揮了作用。這進管理方法受到了世界各國重視。
近年來中國一些建築企業開始引入“6S”管理，加強施工現場管理。但是，於企業宣傳推動工作跟不上，職工“6S”管理內容以及彼此之間內聯繫瞭解不夠，是“整理”和“整頓”、“掃”和“”搞不清有什麼區別，明白它創建文明工地、實現安全生產基礎作用，抓不住要點，加之沒有統一行業規範、政府主管部門沒有明確要求、企業自身重視和倡導不夠，因此職工學習掌握有困難，反而不如對創建文明工地瞭解程度深入。
6S管理難點於執行。從項目部人員進場到項目交付使用過程，“6S”涵蓋了所有基礎管理工作，而且這些工作需要常抓不懈，而這是目前項目部採用“6S”管理方法障礙。究其原因：
既有客觀調價限制，如：(1) 施工場地，空間，大量週轉材料無法做到及時分類管理;(2) 交叉工序多，材料、施工機具來回調動竄(3) 人員流動性大，從管理人員到作業人員有變化可能。 有主管方面原因，如：(1) 建築行業業人員整體素質偏低，工地上絕大多數是農民工，對定置管理缺乏認識，沒有養成定置管理、習慣;(2) 項目經理認為規矩多、嫌麻煩而願意採用;(3) 傳統觀念認為建築工地髒、亂、，認為堆放建築垃圾是現象，及時清掃，所以做到。加之目前各省市對創建文明工地考核評價多於安全，對安全生產、硬件設施規定有硬性指標，而“6S”中其他指標沒有明確要求，側面上讓施工企業放鬆了自己要求。
“6S”管理要求全員要參與，從公司管理者到一線工人，各職能部門到項目部，每級組織、每個人員有自己職責，但是現在應用場所基本侷限於項目部。
公司層面領導“6S”管理講起來、比起阿里(和創杯、創效相比)次要、忙起來不要;負有監管責任職能部門自身很少堅持“6S”管理，執行單位“兩張皮”矛盾突出。專業部門限於人力和精力，做到深入各基層單位進行檢查。因此，施工現場出現反覆，項目部沒有“6S”作為一種提高管理水平、提高人員素質、提高經濟效益高度來給予重視，應付檢查現象時有發生。
急功近利可能是其6S推廣中存在問題。這主要體現6S認識、6S執行者培訓和選擇推廣起點部門方面。6S管理實施原因與推行技巧管理者看到外界推廣6S或6s略知一二，沒有6S進行深入研究情況下，匆匆忙忙推行6S。他們認為只要認識和後期動作正確不用做好全部準備情況下去推廣，管理者往往選擇企業全部部門推廣。
現場管理，不外乎是人、機、料、法、環管理，現場每天變化，每天發生。做好6S，能夠讓現場井然有序，發生率降到，這樣員工會心情地工作。領導力推動下，有些員工6S施行屬形式主義，有些人不能説6S內容，至於知道含義者寥寥無幾。 現場狀況可以看出他們6S執行只是口號而已。6S推廣，沒有6S作提高效益、效率和質量管理辦法。於員工6S認識誤區存在，因此，推行6S管理過程中，大家意見統一和達成共識，這樣導致推行力度和質量下降，推行失敗、毫無結果。
6S管理是一項期性活動，要使推行工作、，加強推行過程中控制執行力，這樣才能確保整理、整頓、掃、、安全、素養6個方面實施到位。有些企業開始可能有熱情去執行6S，可是，時間推移，頭腦裏温度那麼;有是於沒有6S推進到第五層修養境界，沒有形成一種習慣。
延伸閱讀…
後，6S推廣消失而結束。通過合格驗收單位數量增加，保持和鞏固6S管理驗收成果，避免出現大多數單位滑坡現象，是6S管理工作重點。因此，6S管理是一項長期經常性工作，堅持地抓緊抓實、抓好，這樣才能充分發揮6S管理作用。
急功近利可能是6S推廣中存在問題。主要體現6S認識、6S執行者培訓和選擇推廣起點部門方面。管理者6S沒有深入認識匆忙推廣，他們以為只要項目開始了，後會。初期，沒有建立樣板區，直接所有部分進行推廣。
於員工6S認識誤區存在, 因此, 推行6S管理過程中,大家意見統一和達成共識, 這樣導致推行力度和質量下降, 推行失敗。現場管理, 不外乎是人、機、料、法管理。
領導力推動下, 有些員工6S施行屬形式主義, 有些人不能説6S內容，知道含義者寥寥無幾。現場狀況可以看出他們6S執行只是口號而已。6S推廣, 沒有6S作提高效益、效率和質量管理辦法。
6S管理是一項期性活動, 要使推行工作、, 加強推行過程中控制執行力, 有些企業開始可能有熱情去執行6S, 可是, 時間推移, 頭腦裏温度那麼; 有是於沒有6S推進到一種境界,沒有形成一種習慣。後,6S推廣消失而結束。
主要指是企業員工，是部分領導於6S管理實施意義認識到位，這裏羅列幾個有代表性觀點：
(1) 工作這麼忙，天天加班趕交期，沒有時間做6S
這種觀點是生產6S對立起來，認為6S不是工作一部分，是分外事，企業推行6S過程中，能夠聽到，有員工和中層管理人員會這樣講，有個層領導會有這樣想法，這種意識可怕，表面是強調生產重要性，實質上是6S管理認識。
6S管理是工作一部分，是一種科學管理方法，可以應用於生產工作方方面面。其目的之一，提高工作效率，解決生產中問題。，6S推行初期，許多事務性工作要處理，6S管理沒有完全發揮作用情況下，處理6S生產之間關係。
(2) 6S簡單，做做衞生
6S管理是一個系統管理方法，不僅是做好衞生工作，進行掃除，而是應用各種技巧，建立管理體系保證管理方法實行，達到提高員工素質目的，使員工革除馬虎心，養成習慣。
認為6S管理進大掃除，做做衞生，這是造成6S管理失敗原因之一，有一家公司老總這樣講過，我們企業需要繼續做6S了，我看現衞生搞錯了，註定這家公司6S只能停留做衞生這個層面，6S管理作用發揮出來，宣告失敗。
(3) 公司做過6S了，沒有什麼效果。
企業實施6S管理諮詢會遇到哪些?6S整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、掃（SEISO）、（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SAFETY）六個項目，“S”開頭，簡稱6S。6S管理倡導小事做起，力求使每位員工養成事事“講究”習慣，從而達到提高整體工作質量目的。
企業6S管理推行人員是要和基層打交道，現場檢查時往往會發生各類衝突，有部分員工、惡語相加到處告狀。面此景，6S管理推行人員處理起來畏手畏腳或視而不見而不是“敢於管理”。
延伸閱讀…
雖然企業組織開展了培訓、指導檢查現場服務,但是因為6S管理沒做到換位思考,下發標準部分內容⽣牽強,以致基層不便執行,員工產生牴觸情緒,造成6S管理作用並沒有體現。
6S管理難點於執行。從項目部人員進場到項目交付使用過程，6S涵蓋了所有基礎管理工作，而且這些工作需要常抓不懈，而這是目前項目部採用6S管理方法障礙。
6S管理要求全員要參與，從公司管理者到一線工人，各職能部門到項目部，每級組織、每個人員有自己職責，但是現在應用場所基本侷限於項目部。
要讓你家孩子養成愛愛衞生習慣，直接方法，不是懲罰，不是獎勵。賈老師告訴你：是每天將你家打掃10遍，讓你家裏整潔乾，一塵不染。
什麼樣環境養育什麼樣人，孟子媽媽三千年前説過了。
假如我們是城郊一個農家樂裏大堂經理，周圍籬笆內雞屎鴨糞一大堆。皮鞋擦怎麼樣無所謂了。幾年養成不了皮鞋鋥亮好習慣。
【賈老56S免費現場行】幫助中小企業成長，從今日起賈老師推出「五天免費5S輔導現場交流活動」，有需要朋友，可以邀請賈老師到企業進行6S現場輔導交流。企鵝號：2535106768 維新：jia5s6s
賈老師做5S推廣是時候，很多人我：賈老師，這個5S是不是落伍了，太LOW了？現在很多企業現在搞了7S、 8S 9S，有企業他們推行10S、11S了。 賈老師告訴你們，那些是花裏胡哨東西。企業5S做好了，後面什麼S會做好。
很多朋友問賈老師；什麼是5S管理？5S管理搞起來麻煩嗎？搞5S管理説起來簡，會打麻將基本會搞5S管理。麻將牌起來13張，假如説你打萬字、打條子，問「筒子」你要不要？「萬字」「條子」和「筒子」要不要分開放。「要」與「不要」東西區分開來放，整理.
市面上有多關於商場超市管理書籍和視頻，這些管理方法和建議往往只是大型超市和購物中心，沒有專門小型商場超市。往往一個城市、一個地區小型超市商場遍地即是，佔比例。今天這裏賈師小型商場超市出幾條建議，希望於企業經營管理有一點啟發。
5S管理視為企業管理基礎。那麼什麼是5S管理呢？5S管理指是整理、整頓、掃、、素養。這五個單詞日文翻譯第一個字母是S，所以叫5S管理。5S管理中這五個單詞含義和字面理解有。
6S那麼美，帶你去看看~【關於6S管理】6S管理是5S升級，6S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、掃（SEISO）、（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全（SECURITY）。
推行6S管理受益者是誰？是公司？管理人員？還是操作人員？無需多言，三方是6S管理落地推行受益者。員工有了一個工作習慣和工作作風，樣員工會有一個心情，效率會，管理者工作起來。
生產管理過程中，總會發現一些員工工作積極性，做啥事是提不起勁，要求100，做到50。高額獎勵不起作用，更別説其他方面了。今天賈老師這裏幫你剖析這一現象。 激勵力量於希望值獎值相乘。獎值是指獎酬於個人價值。
提到5S掃 ，有朋友會説，掃打掃衞生，這個有什麼可説。賈老師提醒你：這個誤區，這種想法只是字面意思來理解掃含義。掃於打掃衞生。
於工廠企業來講，推行5S管理有哪些處？換句話説，5S可以幫助企業解決哪些問題？賈老師這裏問諸位一句，你所在企業工廠裏是否存在以下現象？情況一：工廠裏總感覺糟糟，物品管理，同一件物品工具多次尋找。
創造我校環境，提升我校全體師生素養，2018年3月30日，我校教務處組織了全體教師進行師資培訓，我校副校長、教務處處長肖麗紅「6S管理習慣養成」進行講授分享。
如何判斷一個人是否具有5S管理思維？賈老師告訴你：方法，打開這個人錢包（公文包、手提包）知。具有5S管理思維朋友錢包內物品是具有規則感。打開錢包，找不到前幾天發票和簽，沒有不用物品。身份證、銀行卡井然有序存放卡槽內。
日本，5S管理過去管理總結，地發現，改善中誕生。5S通過規範現場、現物，營造一目瞭然工作環境，培養員工工作習慣，其目的是提升人品質，養成工作習慣。
很多企業推行5S管理時候，5S執行標準成了獎懲標準，做罰款。賈老師問一下，這樣有用嗎？殺頭生意有人敢做，何況是涉及生命危險5S管理？懲罰手段5S管理，往往會收到相反效果。哪裏有壓迫，哪裏有反抗。
人可以改變一個環境，環境反過來可以培養一個人，所謂人造環境、環境育人。賈老師認為：5S管理落地推行時，要主要營造5S管理氛圍。中國有句固話，近朱者赤近墨者黑，這個道理，什麼樣環境下工作，你會受到這個環境影響。人環境一個做用。
5S活動有保證7、5S效果很全面，持永恆是關鍵8、5S不只是全員參與，需要全員實踐9、掃大家做，環境10、素質培養，效率提升心情11、你做我做他做,堅持做。