在高度互聯的數字時代，各行各業的專業人士都在尋找新的方法來獲取相關技能並向雇主展示他們的價值。
因此，包括徽章、證書和微型證書在內的替代證書由於其可訪問性、靈活性和可證明的實用價值而大受歡迎。
隨著數字化轉型改變了人們學習、工作和交流的方式，非傳統證書為人們提供了一種掌握特定專業領域技能的方式。
在本文中，我們探討了替代證書可以推動大學和學院成功的五種關鍵方式。
1) 替代證書推動就業機會
Covid-19 顛覆了許多行業和企業，因為由於封鎖而不再提供實體選擇。 這加速了數字化的發展，這意味著將創造許多新的工作崗位，而另一些則將被淘汰。
世界經濟論壇預測，到 2030 年，將有 7500 萬美國工人需要重新獲得技能，而全球將有超過 10 億人需要新技能。
通過提供一種可擴展的現有技能組合併獲得適合當今雇主和企業需求的新資格，替代證書正在改變社會看待教育的方式。
雖然學位仍然佔有一席之地，但我們正在擺脫傳統的學習模式，轉向實用、職業、適應性強的替代證書。 這種方法將有助於縮小數字技能差距、促進經濟發展、提高盈利能力、促進發展並幫助人們增加獲得光明、繁榮職業道路的機會。
隨著數字化在各行各業變得越來越重要和根深蒂固，人才和技術將為在工作場所取得成功鋪平道路。
2) 替代證書為工作場所帶來價值
隨著世界各地的雇主報告關鍵領域的技能短缺，特別是數字技能，替代證書的需求量很大，而且還在繼續增加。 學生和雇主渴望獲得相關資格，以在當今瞬息萬變和競爭日益激烈的勞動力市場中保持一定的步伐和流動。
據高管(87%)、主管(81%)，尤其是人力資源專業人士(90%)稱，“招聘中替代證書的興起”報告發現，持有替代證書的人為工作場所帶來價值。
對於雇主而言，當人才短缺時，替代證書可以幫助發現未開發的人才。 SHRM 報告發現，當雇主認可替代證書時，多樣化的候選人更容易獲得就業。
這些類型的證書也為職業發展提供了價值，並且在考慮晉升或完成規劃活動時可以被雇主看好。
3) 替代證書更容易獲得併填補學習空白
根據 UPCEA 和 MindEdge Learning 的一項調查，93% 的大學和學院同意替代證書以不同於傳統學位課程的方式吸引人群，使其更廣泛地獲得。
最常提供的替代證書是專業證書(75%)，其次是研究生證書(66%)和本科證書(50%)。
當 2021 年就讀大專院校的美國學生人數下降 2.7% 時，這種增強的可訪問性在大流行後尤為重要。與 2019 年相比，這意味著美國高校的學生人數減少了近 100 萬。
替代認證計劃的流行對教學和學習產生了重大影響。 但它也為許多大學和學院提供了一條生命線，作為一種新的方式來吸引學生，並作為“大辭職”的一部分，進入一個離開工作崗位尋找新職業或新機會的專業人士市場。
4) 替代憑證可以推動收入
根據最近的一項研究，到 2024 年，全球高等教育替代證書市場預計將以 17% 的複合年增長率增長 18 億美元。
因此，替代證書正以顯著的速度增長，其價值水平超越了工業範圍。 下表顯示了頂級和中型大學和學院在研究生和本科課程中的潛在收入來源。 如您所見，替代憑證為每個細分市場提供了明顯或潛在的優勢。
數字徽章和證書之類的東西在幫助雇主識別潛在員工的技能方面發揮著至關重要的作用——隨著替代證書在專業領域得到越來越多的認可，它們的價值只會增加。
此外，面對越來越多地使用區塊鏈、人工智能和機器學習等數字技術，2030 年的關鍵工作角色尚未確定。替代證書有可能在關鍵領域提供可訪問的培訓。
5) 幫助創建明確的學習路徑
替代證書可幫助人們輕鬆且負擔得起地提高他們在特定專業領域的技能。 他們不僅創造了可行的就業途徑，而且提供了一種以可持續的方式適應人們忙碌生活的學習模式。
隨著工作方式從 9 點變為 5 點，人們可以以不同的方式工作和學習。 替代證書為許多人提供了一個理想的解決方案，可以快速獲得他們需要的技能和知識，以便將它們應用於工作環境。
這為人們提供了一種在以前無法達到或被視為不必要的領域提高技能的方法。 例如，以數字營銷為例，它現在滲透到企業中，並且是一種跨行業培養在線形象的方式。 這是一項受到雇主重視並且不斷變化的技能，因此需要不斷提高技能才能保持領先地位。
作為一名教育工作者，提供證書可以幫助您提供：
- 個性化和自主學習機會
- 關注學生的需求教育工作者、學生和企業
基於能力和專業認可的資格
如何將替代憑證整合到戰略中？
隨著專業世界向知識經濟的轉變，學院、大學和培訓機構可以為替代證書如何滿足學生、工人和雇主的需求定下基調——吸引廣泛而有價值的潛在學生。
將這些類型的憑據集成到您的策略中的最佳方法是：
- 了解雇主的需求 – 雇主正在呼喚熟練的員工和當前的知識。 使您的替代證書產品與就業市場需求保持一致至關重要。 因此，請進行研究，看看 2022 年及以後哪些工作趨勢很重要。
- 每年審查和修改內容 – 替代證書的優點是它的重點和大小，因此您應該根據主題每年甚至六個月更新一次(例如，如果更新了社交媒體算法，您的內容應該反映這一點)。
- 考慮合作夥伴關係 – 有很多優秀的學習提供者專門從事可以作為獨立課程提供或添加到學位課程中的課程。 與行業一致的提供商合作可能意味著其他人負責課程，您可以為學生提供價值。
了解您的聽眾 – 當今學生的需求已經發生變化，就業能力成為尋求教育的巨大推動力。 掌握當前和未來的學生，這樣您就知道如何接近他們以及提供什麼。
了解 DMI 大學合作夥伴計劃
如果您正在尋找有關如何吸引潛在學生的提示，請閱讀我們的博客“6 個使用社交媒體的教育工作者的光輝榜樣”和“教育工作者 – 內容策略的基本指南”。
正如我們提到的合作夥伴關係，讓我們看一個很好的例子。 明尼蘇達州聖瑪麗大學希望提供滿足其學生(過去、現在和未來)需求的在線數字營銷證書。 該大學與 DMI 合作，一次提供三份證書(一份來自 St. Mary's、DMI 的 CDMP 和 AMA 的 PCM 證書)，讓學生有機會獲得行業認可的資格證書。
這三項證書有助於提升畢業生的技能，為他們提供最新的行業營銷技能和知識，並幫助他們從人群中脫穎而出，成為未來的雇主。
企業採用替代證書 – SAP
就其性質而言，替代證書具有針對性、靈活性和普遍吸引力，使其成為工作專業人士的理想選擇。 因此，越來越多的企業開始有興趣為各級員工提供替代證書，以標準化整個企業的技能。
全球軟件和技術領導者 SAP 希望專注於提高其營銷部門的能力以加速數字化轉型。 為此，公司希望通過他們的人員和團隊將所需的技能組合嵌入到組織中。
該項目涉及 300 多名 SAP 員工成為 Digital Marketing Institute 的成員，他們首先通過數字診斷完成了對其數字技能的自主評估。 一旦確定了他們的技能水平，員工就可以參加 DMI 的專業或專家認證之一。
結果？ 在完成在線認證後，對考試結果進行了分析，發現每個模塊的顯著改進從 4% 提高到 135%，其中數字策略的增幅最大。 團隊總分增加了 52%。
“我喜歡所有內容的組合和呈現方式。它易於理解和學習。我也喜歡可訪問性……隨時隨地，從任何設備！” – SAP 西班牙高級營銷經理 Denis Thomas
讓為您的學生提供替代證書變得簡單
由於變化的步伐，跟上數字營銷的最新發展可能是一項挑戰。 通過提供與行業領導者共同開發的與行業一致的數字營銷證書，為您的產品組合增值。 今天就與我們合作，為學生提供相關的專業技能，使他們具有高度的就業能力。