2016年，中原石化技能操作人員重點，開展全員培訓，加強多崗位培訓和“師帶”培訓，加強崗位練兵和考核，通過內部辦班、參加集團公司培訓班、外出實習以及進企業學習調研多種培訓方式，突出加強骨幹人員、關鍵崗位人員培訓力度。
圍繞公司中心工作，專業管理要求，各專業管理部門牽頭組織有性專題培訓和研討，以期提高經營管理人員、專業技術人員和技能操作人員管理能力和專業技能。
加強中層管理人員培訓。專題培訓方式，通過外聘教師及結合遠程培訓系統課程學習，加快中層管理人員知識，優化知識結構，拓寬眼界和視野，提高履職盡責素質和能力。
加強班組長培訓。《中國石化班組長培訓大綱》要求，通過基本知識學習、基本技能鍛鍊和基本態度塑造，進一步提升班組長崗位履職能力、工作責任心和執行力，打造一支事業心強、作風過、技術、敢抓善管班組長隊伍。
加強新員工入職培訓。學習集團公司《企業文化建設綱要》、《員工守》，讓新員工瞭解中國石化傳統，學習公司有關規章制度、生產流程、安全知識、保密知識、信息安全知識，讓新員工瞭解崗位要求，使他們適應公司環境，增強企業歸屬感，提高企業度，激發新員工幹職工作積極性。
公司集中辦班採取聘請公司內部員工、外聘教師結合遠程培訓系統課件方式，涉及某一專業方面，或公司生產經營管理有影響，公司範圍內具有普遍性培訓內容主。
提倡和鼓勵車間（部門）班子成員、技術骨幹帶頭講課，各車間（部門）充分發揮專業技術人員作用，組織車間（部門）層面培訓辦班。繼續堅持“模擬演練、案例剖析”行之有效方式，推廣“一週一題、一季一考”崗位練兵活動。重視“師帶”培訓工作，去年發現問題進行及時整改、嚴格考核，考核中加徒弟培訓效果考核，強化培訓過程管控和結果定性定量考核。
加強多崗位培訓，滿足現有崗位和未來崗位融合目標，推進多崗位認證和聘任，充分發揮多崗位認證和聘任人員兩個崗位上實際作用，提升崗位業績，調動多崗位培訓學習人員提升本崗位能力和多崗位學習積極性，營造多崗位培訓氛圍。
試點“技師工作室”，加強技能操作人員技能培訓。擇優選拔技能水平、熱心傳授技藝有教學能力高級技師成立“技師工作室”，重點抓好技能操作人員技能培訓。
主要包括機關部門、車間之間以及各車間之間講課培訓，培訓需求車間提出培訓內容，負責培訓部門、車間培訓需求內容進行備課、安排講授人員，人力資源部提供相應資源支持。
2016年加強遠程培訓系統學習考核基礎上，進一步深化遠程培訓系統應用，選拔有特長或專業水平人員，有性地錄製各類課件，通過遠程培訓系統讓員工進行學習，課件學習情況進行考核。
企業文化建設培訓公司文化是公司企業實踐層面上逐步形成道德理念，得到全體員工認可和遵循，具有公司企業特點。經營管理標準、經營管理風格、企業精神文化、職業道德標準、總體發展目標總和。
認可觀點，企業文化建設專題培訓公司文化是個人公司環境中行為表公司文化服務於公司經營和發展，因此公司經營特點體現公司文化中。
課堂教學+案例教學+情景教學+拓展教學+現場教學+體驗式教學+互動教學。另外，我們提供送教上門服務。
上海交通大學_上海財經大學_上海理工大學_上海師範大學_華東理工大學_復旦學_同濟大學_培訓中心高校,以及長江三角其它高校師資主，上海市機關學者型政府領導輔，上海企業家高管補充師資。
（3）核心層精神文化，稱為“企業軟文化”。包括各種行為規範、價值觀念、企業的羣體意識、職工素質和傳統，是企業文化核心，稱為企業精神。
企業文化建設，需要公司BOSS支持，需要全體員工參與執行，組建一支專門負責，企業文化建設和推行小團隊，由BOSS擔任隊長，部門負責人擔任組長，可靠老員工任組員，如過想系統化，可以上大學時細分宣傳部、培訓部、紀檢部、組織部，大家各司其職，各部門分工為：
1，闆是決策者、倡導者和推動者，是建設第一責任人。
2，人力資源部是職能管理部門，負責建設管理活動。
3，各部門負責人，負責各部門文化建設。
4，員工企業文化建設傳播和實踐者。
1，製作企業正式文件並開大會通知全體員工，後放到宣傳欄裏；
2，會議上團隊全體成員當場宣誓；
《企業文化手冊》是企業文化理念載體，是公司企業文化建設要領文件,包括以下內容：
1，企業願景，使命，價值觀；
2，企業LOGO及詮釋；
3，企業簡介、發展歷程、大事記和榮譽；
4，員工行規範和規章制度；
5，企業文化故事集 。
1，動員全體員工，公開徵集員工企業願景、使命、價值觀、企業名人事蹟、英雄事蹟；
2，可參考企業自身情況，提供有償投稿或事蹟案例；
3，收集彙總編輯制定草稿。
4，草稿完成後，安排各個部門手冊草稿進行充分討論並提出意見和建議並修改。
5，《企業文化手冊》頒佈和公示。
《企業文化手冊》頒佈完畢後，要組織員工進行培訓。
1，企業文化專題培訓
主要是老員工。培訓時要有性，培訓對象級別：
（1）層員工主要培訓企業文化本質、企業文化體系、企業文化企業戰略、核心競爭力關係，如何實施文化變革內容；
2，新員工入職培訓
（1）新員工入職時，專門進行企業文化培訓，企業核心價值觀、願景和使命；
（2）培訓完成後，培訓效果進行（評估），書面考試或其他類型考試。
3，案例學習
通過企業文化中重點案例學習，企業文化理解和，同時保證案例性，別胡編亂造，增加員工認可度。
1，企業文化培訓要性，員工、中層、高層；形式可以多樣，多採用員工喜歡形式。
2，課堂上培訓重點讓員工全面認識和瞭解公司企業文化。
3，課後重點是員工企業文化理解。
採用各種宣傳渠道宣傳，主要有：
1，表面宣傳
(1)企業LOGO，辦公室、廠房設計元素和風格；
(2)牆面宣傳，包括文化看板，企業文化標語，企業文化宣傳欄，榮譽牆；
(3)辦公用品，包括圓珠筆，筆記本，信紙，紙杯，枱曆；
(4)員工工作證，工作服，公司班車；
2，文本宣傳
企業內刊是企業文化宣傳媒介，是員工學習企業文化，瞭解企業信息陣地。
內刊內容有：總裁寄語，公司動態，人物訪談，封面故事，專題討論模塊；內刊發行期企業情況定期和發送。
3，視頻宣傳
視頻宣傳通過視頻形式，展現企業願景，使命，核心價值觀，宣傳典型人物和榜樣案例。可以是企業宣傳片，可以是媒體企業報道，可以是企業年會活動。
5，標杆示範
通過挖掘進人物企業文化相契合亮點，大力宣傳；注意順序，要有事，後體現精神，才有理由表揚人。
6，社會公益
可以採取向希望工程捐款，援助災區，幫助孤寡老人，助學，節能減排和義務植樹。
話説，無規矩成方圓；凡事預則，廢；創業不是一件事，外我們需要去開拓市場，內我們需要、、幫互助，創建一個有文化、有規矩氛圍，才能創業路上走得！
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增強公司核心競爭力，打造企業員工團隊，提高員工管理素質和工作效率，有序開展各項培訓，使公司培訓工作規範化、標準化，製訂本制度。
（一） 全員性：培訓目的於提高公司全體員工綜合素質和工作能力，全體員工應充分認識到培訓工作重要性；
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（二） 性：培訓要有目的，實際培訓需求進行；
（三） 計劃性：培訓工作要培訓需求制定培訓計劃，並計劃嚴格執行；
（五） 全面性：內容上基礎培訓、素質培訓、技能培訓結合起來，培訓方式和對象分為新員工崗前培訓、內部專題培訓、外部培訓；
（六） 跟蹤性：培訓結束後要培訓內容進行考核，考核要有結果獎懲，要定期、及時檢驗、評估培訓效果 。
2.人力資源部負責年度計劃、預算制定與分解，嚴格把控培訓實施情況費用使用情況；
5.協助確定部門內部講師人選，並配合、支持內部培訓工作；
1.參訓對象分析基礎上，展開參訓對象客觀、、緻、全面培訓需求調查，同時結合績效考核中產生問題點，明確培訓要解決問題培訓目的；
2.培訓需求調查季度開展，一月、四月、七月、十月第一週（如遇假期順延）完成本季度調查統計；
1.彙總各部門提交培訓需求，結合公司戰略發展規劃，制定詳細、切實可行培訓計劃，明確培訓課程、參訓人數、培訓目的、培訓講師、培訓預算，確保培訓計劃可執行性；
2.完成需求調查後，一月、四月、七月、十月第一週（如遇假期順延）完成本季度培訓計劃編制；
（三）培訓計劃：人力資源部以季度單位，定期培訓計劃執行情況和培訓效果進行追蹤，及時發現、解決問題。
（四）培訓計劃調整：如公司當年戰略調整或業務調整，可公司經營戰略培訓計劃進行臨時調整，報公司總經理批准後執行；如需年度計劃外增加培訓，可需求部門提出申請，並一週內流程報請相關領導審批。
（一）新員工培訓：主要入職新員工進行培訓，包含公司簡介、企業文化、佛文化、員工心態、團隊建設、執行力、商務禮儀、法律基礎。
（三）ＴＴＴ培訓：主要集團內訓師隊伍開展，通過外部老師講授，包含培訓體系搭建、授課技巧、課程開發、課件製作方面。
（四）人才梯隊培養：主要大學生及內部儲備幹部人才梯隊建設開展，設計職業生涯規劃，並內部培訓和外部培訓組成。
（六）對管理崗位或部門推薦員工安排外派學習，包含全日制、MBA、技能提升班各種形式。
1.新員工培訓：1次/周，課程週期2天，每週三開展，情況實際安排時間和課程設計；
2.全員培訓：1次/季度，課程週期1—2天，當季工作安排進行課程安排和設計；
3.部門培訓：2次/月，本部門工作技能提升學習主；
1.人力資源部培訓負責人於培訓前兩天發佈培訓通知，各部門培訓通知做好人員工作安排，並提前做好布達，保證培訓實施；
①時上課，開課後30分鐘內到者視為課；
②不得無故缺席，因故不能參加培訓人員應向部門主管請，並提前半天培訓負責人上交請單，無故缺席者，作曠工處理，課程結束時退場，視為早退；
①培訓過程中請攜帶筆、筆記本工具，並作好記錄；
②上課時不得走動，手機調至靜音或者關閉狀態；
③不得扔雜物，保持課堂環境；
⑥授課教師，不得課堂內喧譁，如有事項需要接聽手機，請移步培訓課室外。
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①新員工培訓：所有新員工均需要入職第一個月內參加新員工培訓並通過考試（考試及格分數80分，100分）否則會延遲轉正直至新員工培訓通過；
②全員培訓：課程安排考試或總結，其中總結於培訓結束後兩天內上交培訓負責人處；
③部門內訓：各部門於每月5日前上交當月培訓計劃並做好記錄，人力資源部培訓負責人於當月25日檢查學員筆記並培訓記錄進行存檔和考核；
④外訓人員需要培訓回來一週內向人力資源部提交全部培訓資料（包含課件、書本、音頻），並遵循人力資源部安排時間進行二次轉訓。
（一）培訓考核成績換算培訓積分，記入員工檔案，作為員工調薪、升職參考；
（二）培訓積分分值確定：於培訓課程內容和要求程度一，因此課程分值分為以下幾個檔次：
（三）培訓積分使用：培訓積分分值是衡量個人學習標準之一，作為員工調薪、晉升的參考。每年12月，人力資源部將統計培訓積分並進行排名，並《薪酬績效管理》制度相關條款計入個人考核分數。
2.考核考試、培訓總結、課堂作業方式，主要於評估培訓收益。
（三）培訓評估報告：培訓組織實施負責人培訓評估表、簽到記錄、考核成績編寫，運營副總簽字後存檔備案。
1.員工完成培訓學習任務，取得相關培訓合格證書或培訓證明；
4.培訓結束後提交培訓資料，完成二次轉訓任務。
3.培訓協議有效性及執行進行審核，確保公司利益不受損失。
5.培訓費用：包含培訓費、交通費、差旅費，包含工資、獎金、福利、社保方面；
1.培訓費用≤3000元，員工公司服務時間24個月；
2.3000元﹤培訓費用≤10000元，員工公司服務時間36個月；
3.10000元﹤培訓費用≤20000元，員工公司服務時間48個月；
4.培訓費用＞20000元每增加500元，員工公司服務時間60個月；
本制度公司總經理批准後生效執行，人力資源部備案。產生條款修訂時，公司總經理批准後發佈，人力資源部負責解釋。
□ 有幫助，希望多組織各種培訓 □ 有幫助，樂意參加 □多少幫助，會去聽聽
□ 有幫助，但是沒有時間參加 □ 基本沒有什麼幫助，會參加
□ □ □有一些培訓需求，不是那麼 □無所謂，可有可無 □沒有培訓需求
□ 培訓，公司發展，應該發展和完善培訓體系，幫助員工成長，吸引和留住人才。
□ 業績，培訓對員工而言是一種負擔，會佔用到員工拜訪客户時間、休息時間。
□ 公司業務特點而言，外部講師瞭解公司經營狀況業務特點，培訓會有什麼效果。
□ 基本上，公司招聘來員工是有經驗熟手，符合公司要求，需要花大成本去進行培訓。
□ 主要依靠公司內部培訓力量行，讓經驗員工或經理來擔任講師，他們熟悉公司情況。
□ 培訓費用和成本，員工流失會企業帶來損失。
□ 主動學習，有計劃地持續進行 □ 會主動學習，但沒有計劃性，不能堅持
□有學習念頭或打算，但沒有時間 □有工作需要時候會需要學習 □很少有學習念頭
9、培訓於你個人技能,工作績效提升是否顯現: □提 □有提升 □不明顯 □基本
□ 建立公司圖書庫，供借閲 □ 其他：
□ 實戰派知名企業專家，有標杆企業經驗 □ 學院派知名教授學者，理論功底，知識淵博
□ 職業培訓師，授課技巧和經驗 □ 諮詢公司高級顧問，項目經驗
□ 本職位員工，對公司業務瞭解 □ 其他：
□理論性強，具有系統性及條理性 □戰性強，案例輔助□ 授課形式多樣，參與性
□知識淵博，引典，道來 □語言風趣，氣氛活躍 □激情澎湃，有感染力和號召力
□ 樂意，既可以鍛鍊自己，可以分享知識，何樂而不為
□ 樂意，但是沒有經驗，希望公司能提供關於講授技巧方面培訓
□ 樂意，但是沒有時間做這個事情 □ 需要考慮一下 □ 會擔任